В рамках промежуточного оценивания по Трудовому обучению перед студентами четвёртых классов стояла непростая, но захватывающая задача - разработать и сконструировать собственную настольную игру-головоломку «Лабиринт». Проект объединил в себе элементы конструирования, логики и художественного оформления. Ребята прошли весь путь настоящего разработчика игр: проектирование, макетирование, декорирование. Все работы получились интересными и уникальными. В конце урока четвероклассники смогли протестировать лабиринты своих одноклассников и оценить вложенные старания.