В соответствии с инклюзивной политикой школы, психолого-логопедическая служба выполняет ключевую роль в поддержании благоприятного психологического климата и речевого здоровья студентов, обеспечивая индивидуальный подход к каждому ученику, способствуя социальному, эмоциональному и интеллектуальному благополучию.
В должностные обязанности психолога, логопеда, тьюторов, учителей-предметников, медицинского персонала включены вопросы диагностики личностных качеств студентов, статусного положения в коллективе, типа темперамента, стремления к лидерству, интеллектуального уровня, творческого потенциала, уровня обученности и специальных образовательных потребностей.
Для осуществления индивидуального подхода к каждому студенту на основе комплексной психолого-педагогической диагностики проводятся психолого-педагогические консилиумы, результатом которых являются коллегиально разработанные рекомендации по каждому студенту в соответствии с зоной его ближайшего развития.
Для студентов начальной школы, имеющих речевые проблемы, предусмотрены регулярные занятия с логопедом по индивидуальному графику. В школе выстроена четкая система индивидуальных и групповых психологических консультаций студентов и родителей.
